教學工作
根據(jù)教學大綱及學校教學計劃，精心設計并實施課程教學，確保教學內容準確、豐富且符合學生認知水平。
運用多樣化教學方法，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂參與度，培養(yǎng)學生自主學習能力與學科思維。
認真批改學生作業(yè)，及時反饋學習情況，針對學生個體差異進行輔導，幫助學生解決學習困難，提升學習成績。
學生管理
協(xié)助班主任進行班級管理，關注學生日常行為規(guī)范與心理健康，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。
參與學生綜合素質評價工作，客觀公正地記錄和評價學生的學習過程與成果，為學生成長提供建設性意見。
教研工作
積極參與學校組織的教研活動，與同事交流教學經(jīng)驗，分享教學心得，共同探討教學中遇到的問題及解決方案。
參與課程開發(fā)與教材編寫工作，結合教學實踐與教育前沿理念，不斷優(yōu)化教學內容與教學資源。
開展教育教學研究，探索創(chuàng)新教學模式與方法，撰寫教學論文或案例分析，為提升學校教育教學質量提供理論支持。
任職要求
學歷與專業(yè)
本科及以上學歷，專業(yè)知識扎實，具備系統(tǒng)的學科知識體系。
教師資格證
持有相應學科的教師資格證書，且證書在有效期內。
教學經(jīng)驗
具有教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，熟悉 對應學段學科的教學特點與學生心理，能夠熟練駕馭課堂教學。應屆畢業(yè)生如有豐富的實習教學經(jīng)歷且表現(xiàn)優(yōu)秀者，也可考慮。
技能與能力
熟練掌握現(xiàn)代教育技術，如多媒體教學軟件、在線教學平臺等，能夠將信息技術與學科教學有效融合。
具備良好的語言表達能力和溝通能力，能夠清晰、準確地傳授知識，與學生、家長和同事進行有效的溝通交流。
具有較強的課堂組織管理能力和應變能力，能夠維持良好的課堂秩序，應對課堂突發(fā)情況。
擁有較強的學習能力和創(chuàng)新意識，能夠不斷更新教育理念，改進教學方法，適應教育教學改革的發(fā)展需求。
